http://it.repetitoriya.online/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Gnomik2 2026-04-29T12:42:27Z Вклад MediaWiki 1.42.3 http://it.repetitoriya.online/index.php?title=LMS_MOODLE&diff=236 2025-12-03T16:43:40Z

<p>Gnomik2: </p> <hr /> <div>== LMS MOODLE ==<br /> <br /> '''LMS Moodle''' — это информационная система для организации электронного обучения, проведения тестирований, экзаменов, лекций, семинаров, создания форумов и чатов. <br /> <br /> ==== Некоторые особенности платформы: ====<br /> <br /> * '''Открытый исходный код'''. Позволяет пользователям модифицировать и настраивать систему под свои нужды.<br /> * '''Поддержка множества плагинов и модулей'''. Среди них — видеоконференции, интерактивные игры, индикаторы прогресса обучения, массовая рассылка сообщений, блоки рейтинга.<br /> * '''Адаптация интерфейса'''. Можно настроить интерфейс в корпоративном стиле организации, включая логотипы и цветовую палитру.<br /> * '''Гибкость обучения'''. Каждый обучающийся может регулировать темп освоения материала, выбирать удобное время для занятий и настраивать содержание курсов.<br /> * '''Разнообразие средств общения'''. Уроки, вики, чаты, анкеты, терминологические словари, форумы и другие инструменты способствуют активному взаимодействию и обмену информацией.<br /> * '''Архивирование материалов'''. Вся пройденная информация, включая контрольные работы с комментариями преподавателей, сохраняется в системе и доступна для повторного изучения<br /> <br /> == Элементы курса в Moodle ==<br /> <br /> '''Элементы курса в Moodle''' — это интерактивные компоненты системы дистанционного обучения. <br /> <br /> * '''Лекция'''. Учебный материал представлен отдельными страницами, есть теоретические блоки и блоки с вопросами. Задаются сроки прохождения лекции, максимальная оценка.<br /> * '''Задание'''. Можно определить срок сдачи, максимальную оценку, формат ответа (в виде текста, в виде файла или нескольких файлов, вне сайта). Фиксируется время ответа, комментируются ответы, есть возможность изменения ответов.<br /> * '''Тест'''. Поддерживаются вопросы разного типа: множественный выбор, на соответствие, короткий ответ и т. д.. Есть автоматическое оценивание, ограниченные временные рамки, возможность ограничения количества попыток, использование комментариев к ответам.<br /> * '''Глоссарий'''. Организация полнотекстового поиска по словарю, возможность добавления и редактирования записей в словаре. Общая область для хранения полезного видео, изображений и звуковых файлов, ресурс для проверки фактов, требующих запоминания.<br /> * '''Вики'''. Используется для создания групповых заметок к лекциям или учебникам, для совместного сочинения историй или создания стихотворений, где каждый участник пишет строку или строфу. Также может использоваться как личный журнал для заметок об исследованиях или исправлениях.<br /> '''База данных'''. Совместные коллекции веб-ссылок, книг, рецензий на книги, журнальные ссылки, библиографические списки и т. д.. Также можно отображать созданные студентами фотографии, плакаты, веб-сайты или стихи для просмотра и взаимных комментариев.<br /> <br /> == '''Ресурсы курса в Moodle''' ==<br /> * '''Ресурсы курса в Moodle''' — это статические материалы, которые можно разместить на курсе. К ним относятся, например, файл, HTML-страница, каталог с файлами, ссылка на внешний интернет-ресурс. moodle.herzen.spb.ru Некоторые виды ресурсов курса в Moodle:<br /> ** '''«Пояснение»'''. Позволяет вставлять текст и мультимедиа между ссылками на другие ресурсы и элементы курса. moodle.herzen.spb.ru<br /> ** '''«Страница»'''. Модуль позволяет преподавателю создать ресурс «веб-страница» с помощью текстового редактора. moodle.herzen.spb.ru<br /> ** '''«Файл»'''. Модуль даёт возможность преподавателю представить файл как ресурс курса. moodle.herzen.spb.ru<br /> ** '''«Папка»'''. Позволяет разместить на курсе различные типы файлов, объединённые одной темой. kipk.rumoodle.herzen.spb.ru<br /> ** '''«Гиперссылка»'''. Даёт возможность преподавателю разместить веб-ссылку как ресурс курса. rubteh.ru<br /> ** '''«Книга»'''. Многостраничный учебный материал, который можно использовать в качестве справочника или портфолио образцов студенческих работ.</div>

Gnomik2 http://it.repetitoriya.online/index.php?title=LMS_MOODLE&diff=217 2025-12-02T13:32:42Z

<p>Gnomik2: </p> <hr /> <div>== LMS MOODLE ==<br /> <br /> === '''LMS Moodle''' — это информационная система для организации электронного обучения, проведения тестирований, экзаменов, лекций, семинаров, создания форумов и чатов. ===<br /> <br /> ==== Некоторые особенности платформы: ====<br /> <br /> * '''Открытый исходный код'''. Позволяет пользователям модифицировать и настраивать систему под свои нужды.<br /> * '''Поддержка множества плагинов и модулей'''. Среди них — видеоконференции, интерактивные игры, индикаторы прогресса обучения, массовая рассылка сообщений, блоки рейтинга.<br /> * '''Адаптация интерфейса'''. Можно настроить интерфейс в корпоративном стиле организации, включая логотипы и цветовую палитру.<br /> * '''Гибкость обучения'''. Каждый обучающийся может регулировать темп освоения материала, выбирать удобное время для занятий и настраивать содержание курсов.<br /> * '''Разнообразие средств общения'''. Уроки, вики, чаты, анкеты, терминологические словари, форумы и другие инструменты способствуют активному взаимодействию и обмену информацией.<br /> * '''Архивирование материалов'''. Вся пройденная информация, включая контрольные работы с комментариями преподавателей, сохраняется в системе и доступна для повторного изучения<br /> <br /> == Элементы курса в Moodle ==<br /> <br /> === '''Элементы курса в Moodle''' — это интерактивные компоненты системы дистанционного обучения. ===<br /> <br /> * '''Лекция'''. Учебный материал представлен отдельными страницами, есть теоретические блоки и блоки с вопросами. Задаются сроки прохождения лекции, максимальная оценка.<br /> * '''Задание'''. Можно определить срок сдачи, максимальную оценку, формат ответа (в виде текста, в виде файла или нескольких файлов, вне сайта). Фиксируется время ответа, комментируются ответы, есть возможность изменения ответов.<br /> * '''Тест'''. Поддерживаются вопросы разного типа: множественный выбор, на соответствие, короткий ответ и т. д.. Есть автоматическое оценивание, ограниченные временные рамки, возможность ограничения количества попыток, использование комментариев к ответам.<br /> * '''Глоссарий'''. Организация полнотекстового поиска по словарю, возможность добавления и редактирования записей в словаре. Общая область для хранения полезного видео, изображений и звуковых файлов, ресурс для проверки фактов, требующих запоминания.<br /> * '''Вики'''. Используется для создания групповых заметок к лекциям или учебникам, для совместного сочинения историй или создания стихотворений, где каждый участник пишет строку или строфу. Также может использоваться как личный журнал для заметок об исследованиях или исправлениях.<br /> * '''База данных'''. Совместные коллекции веб-ссылок, книг, рецензий на книги, журнальные ссылки, библиографические списки и т. д.. Также можно отображать созданные студентами фотографии, плакаты, веб-сайты или стихи для просмотра и взаимных комментариев.</div>

Gnomik2 http://it.repetitoriya.online/index.php?title=LMS_MOODLE&diff=208 2025-12-01T12:40:39Z

<p>Gnomik2: Новая страница: «== LMS MOODLE == === &#039;&#039;&#039;LMS Moodle&#039;&#039;&#039; — это информационная система для организации электронного обучения, проведения тестирований, экзаменов, лекций, семинаров, создания форумов и чатов. === ==== Некоторые особенности платформы: ==== * &#039;&#039;&#039;Открытый исходный код&#039;&#039;&#039;. Позволяет...»</p> <hr /> <div>== LMS MOODLE ==<br /> <br /> === '''LMS Moodle''' — это информационная система для организации электронного обучения, проведения тестирований, экзаменов, лекций, семинаров, создания форумов и чатов. ===<br /> <br /> ==== Некоторые особенности платформы: ====<br /> <br /> * '''Открытый исходный код'''. Позволяет пользователям модифицировать и настраивать систему под свои нужды.<br /> * '''Поддержка множества плагинов и модулей'''. Среди них — видеоконференции, интерактивные игры, индикаторы прогресса обучения, массовая рассылка сообщений, блоки рейтинга.<br /> * '''Адаптация интерфейса'''. Можно настроить интерфейс в корпоративном стиле организации, включая логотипы и цветовую палитру.<br /> * '''Гибкость обучения'''. Каждый обучающийся может регулировать темп освоения материала, выбирать удобное время для занятий и настраивать содержание курсов.<br /> * '''Разнообразие средств общения'''. Уроки, вики, чаты, анкеты, терминологические словари, форумы и другие инструменты способствуют активному взаимодействию и обмену информацией.<br /> * '''Архивирование материалов'''. Вся пройденная информация, включая контрольные работы с комментариями преподавателей, сохраняется в системе и доступна для повторного изучения</div>

Gnomik2 http://it.repetitoriya.online/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B0&diff=190 2025-11-27T13:47:22Z

<p>Gnomik2: Было мало информации я добавил ещё немного информации</p> <hr /> <div>[[Файл:Уменьшёнка.png|справа|564x564пкс|мини]]<br /> '''Порт сервера''' (сетевой порт) — это виртуальная точка взаимодействия между устройствами в компьютерной сети, через которую передаются данные для определённого приложения или службы. Каждый порт имеет уникальный номер, который связан с конкретными сервисами и протоколами.<br /> <br /> <br /> Функциональная роль портов. Основная функция портов заключается в разделении и направлении трафика. Каждый сетевой сервис, начиная от [[Веб-сервер понятие|веб серверов]] и заканчивая [[удаленное файловое хранилище (Облако)|удаленными файловыми хранилищами]], использует свой набор портов для связи. Это помогает однозначно идентифицировать виды трафика и распределять данные на соответствующие приложения и службы. Порты выполняют функцию &quot;входов&quot; и &quot;выходов&quot; для информации, определяя, куда именно должен поступить запрос или откуда он исходит.<br /> <br /> Разделение задач. Без четкой системы портов сеть не смогла бы корректно разделять множество параллельно происходящих процессов. Представьте, что несколько программ на одном сервере пытаются одновременно отправить или получить данные. Правильная настройка и использование портов позволяют избежать конфликтов и гарантируют, что информация будет обработана нужным образом и в нужное время.<br /> <br /> Серверные порты являются фундаментальной частью любой сетевой архитектуры. Они обеспечивают эффективную маршрутизацию данных, доступность сервисов и приложений. Понимание работы и функциональных возможностей портов является основополагающим как для профессионала, так и для новичка. Поэтому прежде чем собирать и настраивать оборудование, необходимо понять, что такое порт сервера.<br /> <br /> Для чего нужны порты?<br /> <br /> Каждое устройство в сети должно иметь уникальный номер порта. Таким образом, когда сервер получает сообщение или запрос, он знает, куда отправить ответ. Без портов устройства в сети не имели бы возможности общаться друг с другом. Если вы задумались о том, как создать свой сервер для веб-сайта, то необходимо решить, какие порты выбрать и как их настроить.<br /> <br /> есть 2 видов портов Открытие и закрытие<br /> <br /> Открытые порты доступны для сети и могут отвечать на запросы, обеспечивая передачу данных в систему и из нее. В отличие от них, закрытые по сути «заперты», и данные не могут проходить через них.</div>

Gnomik2 http://it.repetitoriya.online/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BA_%D1%8D%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%82_2025-11-25_13-46-53.png&diff=32 2025-11-25T10:47:12Z

<p>Gnomik2: </p> <hr /> <div>4</div>

Gnomik2 http://it.repetitoriya.online/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%B0&diff=31 2025-11-25T10:43:44Z

<p>Gnomik2: Новая страница: «КАК ВЫГЛЯДИТ 1.Самое основное в топологии «звезда»: # Центральное устройство (коммутатор, хаб или маршрутизатор) служит связующим звеном для всех остальных устройств # Каждое устройство подключается от...»</p> <hr /> <div>[[Файл:Снимок экрана от 2025-11-25 13-39-43.png|мини|562x562пкс|КАК ВЫГЛЯДИТ]]<br /> 1.Самое основное в топологии «звезда»:<br /> <br /> # Центральное устройство (коммутатор, хаб или маршрутизатор) служит связующим звеном для всех остальных устройств<br /> # Каждое устройство подключается отдельно к центральной точке, обеспечивая прямую связь между всеми участниками сети.<br /> # Высокая отказоустойчивость: повреждение одной линии связи влияет лишь на отдельное устройство, остальные остаются функционирующими.<br /> # Главный недостаток: зависимость всей сети от центрального устройства. Его выход из строя повлечет остановку работы всей сети <br /> # Вывод: Эта структура получила широкое распространение в современных локальных сетях благодаря простоте развертывания и управления.</div>

Gnomik2 http://it.repetitoriya.online/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BA_%D1%8D%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%82_2025-11-25_13-39-43.png&diff=30 2025-11-25T10:40:03Z

<p>Gnomik2: </p> <hr /> <div>3</div>

Gnomik2 http://it.repetitoriya.online/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_(%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB._Ring_Topology)&diff=29 2025-11-25T10:38:30Z

<p>Gnomik2: Топология звезда</p> <hr /> <div>[[Файл:Снимок экрана от 2025-11-25 13-29-50.png|мини|532x532пкс|как выглядит ]]<br /> 1 Самая основная особенность кольцевой топологии заключается в следующем:<br /> <br /> 1.Каждое устройство связано с двумя ближайшими узлами, образуя замкнутый круг («кольцо»).<br /> <br /> 2.Данные передаются последовательно от узла к узлу в одном направлении (обычно против часовой стрелки).<br /> <br /> 3. Каждый узел действует одновременно как приемник и передатчик, передавая сигнал следующему устройству в цепочке.<br /> <br /> 4.Поскольку данные проходят весь круг, скорость распространения ограничена количеством устройств и длиной линий связи.<br /> <br /> 5.Отказ одного сегмента цепи нарушает целостность кольца, делая сеть уязвимой к сбоям. Решением является создание дублирующего кольца (&quot;двойное кольцо&quot;), повышая устойчивость к повреждениям.<br /> <br /> Вывод <br /> <br /> Таким образом, кольцевая топология обеспечивает простую структуру и эффективное использование ресурсов, однако требует тщательного планирования и мониторинга для поддержания стабильности сети.</div>

Gnomik2 http://it.repetitoriya.online/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BA_%D1%8D%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%82_2025-11-25_13-29-50.png&diff=28 2025-11-25T10:30:36Z

<p>Gnomik2: </p> <hr /> <div>Кольцевая топология</div>

Gnomik2 http://it.repetitoriya.online/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%81_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B9_(%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB._Bus_Topology)&diff=27 2025-11-25T10:27:32Z

<p>Gnomik2: Новая страница: «Файл:Снимок экрана от 2025-11-25 13-20-47.png|мини|641x641пкс|Одна из первых физических топологий. Суть состояла в том, что к одному длинному кабелю подсоединяли все устройства и организовывали локальную сеть. На концах кабеля требовались терминаторы. Как правило...»</p> <hr /> <div>[[Файл:Снимок экрана от 2025-11-25 13-20-47.png|мини|641x641пкс|Одна из первых физических топологий. Суть состояла в том, что к одному длинному кабелю подсоединяли все устройства и организовывали локальную сеть. На концах кабеля требовались терминаторы. Как правило — это было сопротивление на 50 Ом, которое использовалось для того, чтобы сигнал не отражался в кабеле. Преимущество ее было только в простоте установки. С точки зрения работоспособности была крайне не устойчивой. Если где-то в кабеле происходил разрыв, то вся сеть оставалась парализованной, до замены кабеля.]]</div>

Gnomik2 http://it.repetitoriya.online/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BA_%D1%8D%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%82_2025-11-25_13-20-47.png&diff=26 2025-11-25T10:23:29Z

<p>Gnomik2: </p> <hr /> <div>Одна из первых физических топологий. Суть состояла в том, что к одному длинному кабелю подсоединяли все устройства и организовывали локальную сеть. На концах кабеля требовались терминаторы. Как правило — это было сопротивление на 50 Ом, которое использовалось для того, чтобы сигнал не отражался в кабеле. Преимущество ее было только в простоте установки. С точки зрения работоспособности была крайне не устойчивой. Если где-то в кабеле происходил разрыв, то вся сеть оставалась парализованной, до замены кабеля.</div>

Gnomik2 http://it.repetitoriya.online/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Gnomik2&diff=25 2025-11-25T10:04:22Z

<p>Gnomik2: Новая страница: «Здорова я гномик 2 меня зовут мага»</p> <hr /> <div>Здорова я гномик 2 меня зовут мага</div>

Gnomik2