Конспект LMS Moodle

LMS Moodle

является наиболее распространенной среди подобных программ и доступна на десятках языков. Она ориентирована на максимальное приближение дистанционной учебы к очному формату и на постоянное поддержание связи между учителем и обучающимся.

Система очень мобильна, она позволяет педагогу создавать всевозможные веб-курсы и наполнять их учебным контентом. Элементами онлайн курсов выступают различные интерактивные задания, текстовые страницы, словари, ссылки, файлы и многое другое. Программа легка в использовании: удобный интерфейс и возможность менять настройки под себя делают ее доступной и понятной даже неопытному пользователю Интернета.

Итак, перечислим основные особенности программного обеспечения:

1. Богатый функционал и простота использования любой стороной учебного процесса.
2. Студенты могут настраивать и редактировать свои учетные записи. Также здесь легко можно найти новых друзей и единомышленников.
3. Каждый слушатель может повысить или снизить темп подачи материала, выбрать удобное для себя время изучения и варьировать наполненность тем.
4. Большой набор составляющих для эффективного обмена информацией: урок, wiki, чат, анкета, терминологический словарь, форум и другие.
5. Весь пройденный материал, как и контрольные работы с комментариями преподавателя, сохраняются в системе. Позже, по мере надобности, к ним можно вернуться.
6. Оценивание максимально объективно, так как, по большей части, проходит автоматически.
7. Организация e-mail рассылки по желанию.
8. Куратор постоянно находится на связи с учениками.
9. Знания усваиваются лучше благодаря инновационным методикам закрепления.
10. Функционал платформы легко расширяется под запросы определенной группы обучающихся или одного индивидуального ученика.

Элемент «База данных»

используется для хранения и представления структурированных сведений о множествах объектов в электронных курсах. Каждый объект характеризуется набором атрибутов, представленных записями с полями разных типов (флажки, выпадающие списки, текстовые поля, изображения). Инструмент позволяет гибко настраивать структуру полей, импортировать и экспортировать данные, управлять доступом пользователей к внесению и изменению записей. Поддерживаются механизмы автосвязывания текста, позволяющие создавать внутренние связи между объектами подобно внешним и первичным ключам реляционных баз данных. Возможные сценарии использования включают совместные коллекции учебных материалов, создание библиографических списков, размещение студенческих работ и мультимедийных файлов. Студенты могут вносить собственные записи, доступные другим участникам группы или всему курсу, а преподаватель вправе контролировать процесс добавления и оценки записей.

В этом разделе настраиваются следующие параметры записей базы данных.

• «Требуется одобрение». При включенном этом параметре записи должны быть одобрены преподавателем, прежде чем они станут доступными студентам для просмотра.
• «Разрешены комментарии по записям». Этот параметр разрешает комментировать записи Базы данных преподавателем и студентам. В доступном для них интерфейсе отображения записей появится соответствующее поле для ввода комментариев.
• «Требуется записей для завершения». Устанавливается количество записей базы данных, которые должен внести студент, для того чтобы его участие в учебном элементе База данных считалось завершенным.

Обращаем внимание на то, что если требуется учитывать количество записей студентов, то фильтр автосвязывания должен быть для базы данных отключен. Дело в том, что в этом случае автосвязывающий фильтр не может определить, внес ли пользователь требуемое количество записей.

• «Требуется записей до разрешения просмотра». Количество записей, которые должен предоставить студент, прежде чем он сможет просматривать записи других студентов.
• «Максимум записей» – максимальное количество записей, которое может внести студент.

Внешний инструмент

обеспечивает взаимодействие с обучающими ресурсами других сайтов, которые поддерживают протокол LTI (Learning Tools Interoperability или Взаимодействующая среда обучения). Он может быть полезен, если вы хотите перенести в ваш курс (раздел вашего курса) учебный контент из других онлайн сервисов или приложений. Например, используя внешний инструмент, вы можете открывать какой нибудь сетевой тренажер, виртуальную лабораторию и т.п.  в окне вашего курса и не направлять учащихся на сторонние ресурсы.

Настройки элемента

1 группа . Для добавления элемента в группе Общее, помимо уже известных параметров, потребуется настроить:

1. отображение названия и описания элемента при запуске;
2. предварительно настроенный инструмент;
3. URL адрес запуска/URL картриджа;
4. URL адрес защищенного запуска;
5. контейнер запуска;
6. ключ клиента;
7. общий секретный ключ;
8. пользовательские параметры;
9. URL адрес значка;
10. URL адрес значка защищенного запуска.

Соответствующие параметры расположены после обязательного для заполнения поля Название элемента курса, и настраиваются вводом текста вручную, из списка либо установкой флажка в соответствующее поле.

2 группа . Предварительно настроенный инструмент, параметр имеет три варианта настройки.

• Автоматически, на основе URL адреса запуска, такая установка запускает один из Внешних инструментов, настроенных администратором.
• Конкретный предварительно настроенный инструмент, при связи с провайдером программа будет использовать настройки выбранного инструмента.
• Пользовательские настройки, чтобы задать такие настройки для отдельного экземпляра инструмента потребуется ввести ключ клиента и общий секретный ключ.

3 группа. Для работы с инструментом справа от поля настроек (кликнуть знак +) предусмотрены три функциональных команды:

• Добавить предварительно настроенный инструмент,
• Редактировать предварительно настроенный инструмент,
• Удалить предварительно настроенный инструмент

4 группа. URL адрес запуска/URL адрес картриджа, здесь указывается веб адрес внешнего инструмента. При вводе URL картриджа остальные поля настроек заполняются автоматически.

5 группа. URL адрес защищенного запуска используется как безопасная альтернатива предыдущему, когда необходимо сохранить высокий уровень безопасность.

6 группа. Контейнер запуска, в ниспадающем списке этого параметра можно выбрать вид запуска Внешнего инструмента. Это очень важное поле настройки инструмента, поскольку здесь вы задаете способ запуска (отображения) интегрируемого внешнего приложения. Таких видов запуска четыре:

• По умолчанию - для отображения используются настройки Внешнего инструмента.
• Вставленное - инструмент отображается в активном окне Moodle. У такого варианта отображения внешнего контента есть свой недостаток: окно, в котором открывается приложение, имеет ограничения по размеру, что может создавать неудобства при просмотре и навигации по этому ресурсу.
• Вставленное, без блоков - аналог предыдущего варианта, но средства навигации расположены в верхней части страницы. Замечания, сделанные в отношение режима отображения «Вставленное» актуальны и для этого режима.
• В новом окне - инструмент будет открываться в новом окне или в новой вкладке. Этот вариант отображения внешнего контента работает как гиперссылка и открывает окно с приложением в параллельной вкладке. Такой вариант отображения будет предпочтителен если необходимо полностраничное представление открываемого приложения.

7 группа. Ключ клиента и Общий секретный ключ, ввод этих ключей потребуется, если предполагается работа с Внешним инструментом, который еще не настроен. Предварительно настроенные инструменты ключа не требуют.

8 группа. Пользовательские параметры, позволяют ввести индивидуальные настройки в работу приложения. Каждый параметр вводится отдельной строкой в формате имя=значение.

9 группа. URL адрес значка, устанавливает значок, который отображается в списке элементов курса.

10 группа. URL адрес значка защищенного запуска, аналог предыдущего адреса, но используется при запуске Moodle через защищенное соединение SSL

Настройка области Секретность. остается без изменения, по умолчанию.

Настройка области Оценки имеет стандартные параметры. Ее мы подробно рассматривали в элементе курса База данных.

Отметим, что все настройки носят рекомендательный характер (за исключением первых трех области Общее).

Глоссарий

- это электронная версия словаря, где кроме текстовых данных можно собирать и систематизировать различную мультимедийную информацию. Есть возможность осуществлять поиск по автору, категории, дате и алфавиту.

• Главный глоссарий, один на курс, в него можно импортировать записи из вторичных словарей;
• Вторичный глоссарий, справочный элемент, созданный для каждого раздела/темы, их может быть несколько (например, по количеству разделов).